小学语文和数学都是基础教育中非常重要的学科，它们 各有特点和优势，因此很难一概而论哪个更好教。以下是它们之间的一些比较：
小学数学：从一年级到二年级的数学主要涉及简单的加减法，学生普遍能够接受，计算压力较小。数学有固定的公式和答案，只要细心就能准确计算出结果。
小学语文：虽然通俗易懂，但学生需要掌握大量生字，阅读理解和写作能力的要求较高。语文的教学内容广泛，包括识字、阅读、写作、口语表达等，需要学生具备良好的语感和阅读能力。
小学数学：注重概念的理解和计算练习，教学方法相对直接，更多依靠练习和思考。
小学语文：注重阅读和写作的训练，需要花费较多的时间和精力，教学方法包括课堂演讲、诗歌朗诵、小组讨论等口头表达方式。
小学数学：培养学生的逻辑思维和计算能力，为将来的科学算法突破打下基础。
小学语文：记载中华民族优秀传统和历史现象，注重语言文化的传承，具有工具性与人文性的统一特点。
小学数学：相对容易教，学生可能会因为数学的直观性和趣味性而产生兴趣。
小学语文：需要学生具备较强的语言理解能力和创造力，对教师的启发能力要求较高。
建议
根据学生兴趣和能力选择：如果学生在数学方面有天赋或表现出浓厚的兴趣，那么教授数学可能更有助于发挥他们的优势。相反，如果学生在语言表达和阅读理解方面有优势，那么教授语文可能更适合他们。
注重全面发展：无论选择教授语文还是数学，都应该注重学生的全面发展，培养他们的语言运用能力和逻辑思维能力。
灵活调整教学方法：教师应根据学生的实际情况和自己的教学特点，采用不同的教学方法和策略，让学生更好地掌握所学的知识和技能。
综上所述，小学语文和数学各有其独特的教学难点和挑战，选择哪个学科更好教取决于学生的兴趣和能力以及教师的教学方法。
