关于英国大学排名中存在的猫腻，可以从以下几个方面进行分析：
不同排名机构的差异
不同排名机构使用不同的评价参数，导致排名结果差异巨大。例如，曼彻斯特大学在《泰晤士报》的英国国内排名较低，但在国际排名中表现优异。这种差异可能源于不同排名机构对大学的评价标准和关注点的不同。
商业性和主观性
许多排名具有商业性质，如《泰晤士报》、《卫报》和《金融时报》等，这些排名的可信度因此受到质疑。排名参数中包含一些主观性强的指标，如学生满意度，这可能导致排名结果受到学生主观感受的影响。
排名参数的局限性
排名参数多是衡量本科生，而忽略了研究生或其他群体的需求。此外，排名中的一些参数与学生实际体验和职业发展关系不大，如入学标准、师生比例等。
官方排名的平衡
英国官方排名（如RAE）试图平衡学术与教学，但排名结果往往对某些学校有利，而屏蔽不利的信息。这种平衡可能导致排名结果与实际情况不符。
排名的争议性
任何大学排名都存在争议，因为排名方法本身存在局限性，且难以全面反映大学的教育质量和学术水平。例如，一些实力强大的学校可能在某些排名中表现不佳，这可能是由于排名方法的偏见或局限性所致。
建议
学生在选择大学时，不应过分依赖单一排名，而应综合考虑多个排名机构的评价结果，并结合自己的需求和兴趣，仔细评估每所大学的优势和不足。同时，学生也应关注排名背后的评价参数，以更好地了解各大学的实际表现和特色。
